1. 타일러의 교육과정 개발모형 : 교육과정 개발은 교육목표 설정, 학습경험 선정 조직, 적절한 평가 수단을 마련하는 과정이다. 교육목표의 설정 방법은 잠정적 교육목표와 구체적 목표 설정으로 나뉜다. 잠정적 교육목표는 학습자의 심리적 욕구, 사회적 요구와 가치, 교과 전문가의 견해를 포함하며 구체적 목표는 달성할 수 있는 목표인지 학습 가능성과 교수 가능성을 고려하는 것과 교육적으로 추구할 만한 가치가 있는지 바람직 성과 우선순위를 고려하는 것이 포함된다. 학습 경험을 선정할 때는 기회의 원리, 만족의 원리, 학습 가능성의 원리, 일목표 다 경험의 원리, 일 경험 다 목표의 원리를 충족 시킨다. 이러한 학습 경험을 조직할 때는 계속성, 계열성, 통합성을 고려한다. 장점은 폭넓은 유용성을 갖는다는 것이다...
